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老師微博引爭議:買不起ipad別做我的學生?
作者:深圳教育在線 來源:網上收集 更新日期:2011-7-21

  自稱非"果粉",用IPAD是希望雙語金融課更富時代感

  "上海海事大學某老師宣稱:沒有IPAD的學生就不用來上他的課。"這兩天,網友"鄭睿swansea"氣憤地發表了這樣一條微博,很快就被轉發開來。

  昨天,記者聯系到這位被"點名"的梁姓老師,他強調只是"建議"并非強求,高要求是為了提高學生學習效率。這也只是他在個人微博上一種"靈光閃現",屬于自己內心"想給下學期上課學生的交心話".他真心希望將更多先進的思想、理念、設施引入大學課堂。

  教學非IPAD不用?大學英語老師的微博引爭議

  記者查詢發現,這位被點名的老師名叫梁震宇,是上海海事大學的一名金融英語課教師,在其最初微博中,有這么兩條內容:

  "從下學期開始,我將使用I-PAD上金融課。所有的講義、考試、資料只提供iPad兼容的格式,希望每位學生購置一臺IPAD.IPAD代表最先進的思想,我的學生也必須如此。如果你沒錢買,去賺錢買。如果你暑假兩個月都賺不到區區4000元,你不適合學金融,也沒必要做我的學生。貧富不反映你的家境,卻反映你的能力。""從下學期開始,我要求:男生穿西服+襯衫+領帶+口口袋巾+皮鞋,女生須全套化妝。我不想在教室看到一件休閑裝。不能每節課都做到的學生,考試不超過90分。欲成大事,先整風。欲學金融,先把自己變成個學金融的樣子……""他的課就是奢侈品,而不面向平民大眾……"17日凌晨,報料網友"鄭睿swansea"稱,"此人不得已刪除了自己的微博,不過他又用英文開了一個,繼續說:'讓學生閉嘴的方式就是用英文寫博客,六級詞匯就夠了,而托福詞匯就將把多嘴的學生淹沒在字典的海洋。'"這條報料微博在近兩天里被轉發了100多次。

  對于這番言論,微博上的學生留言意見不一,其中,大多數持批評意見。"大學教育在一個還未成熟的社會不應搞成精英教育,作為一個老師,在任何時候都應體現對自己所有學生同等的尊重,不能因貧富而區分。"關于穿著的要求,也有網友指出,又不是去聽音樂會,上課需要必須穿西裝嗎?

  自稱并非"果粉" 但驚喜于IPAD帶來的教學方便

  如此推崇IPAD,莫非是一個"果粉"?將自己喜好帶入課堂并"強行"傳遞給學生?

  昨天,梁震宇在接受記者采訪時表示自己并不是"果粉","從IPOD開始,到IPAD,我使用蘋果產品兩年多,IPAD不過用了兩個多月而已。"梁震宇坦率地說,相反,他不熱衷高新電子產品,也不參與虛擬網絡上的活動,生活樂趣更多在于旅行、古典音樂和空手道。之所以向學生推崇IPAD,是因為它對提高學生的學習效率的確很有幫助。

  他稱,但凡國外大學金融課程,都會要求學生買一個德州儀器出的金融專業計算器,其價格為400元左右。"如果我們的學生用IPAD下載一個軟件,就只需15美元,對學生很合算。上英語課時,學生也可以即時通過IPAD把自己的口語錄音用無線方式發送給我,我可當即進行評價指導。"

  個人使用IPAD兩個多月后,梁震宇深深發現這一高科技電子產品的各種好。"很多很不錯的軟件,很多讓你匪夷所思的功能,如果能用于上課教學,效率、便捷和互動性上應該會產生很多奇妙的化學反應。就像15年前的課堂還沒有普及計算機一樣,用IPAD也許只是稍稍在本土超前了一點點。"

  至于希望學生穿西服或化妝,也非心血來潮,"金融行業或許是對著裝要求最為苛刻的一個行業,學生身穿西裝腳蹬白襪去面試,肯定要被淘汰。這個要求是提前對他們進行職業訓練。"他說。

  微博只面向上課學生 "用IPad穿正裝"只是建議

  梁震宇在接受記者采訪時表示,他的微博其實是很私人化,只是將其對下學期的授課設想和對學生的要求記錄下來,沒有想到會引起轉發和大量圍觀。僅僅一個晚上的工夫,粉絲數便翻番了。

  他突然意識到,那兩條微博的部分語意可能確實未經推敲的地方,于是他刪掉了原文改用英文來寫。記者發現,在英語版表述中,他剔除了要學生自己賺錢買IPAD的意思,但其他所表達內容與其之前中文版并無二致。

  "讓學生閉嘴的方式就是用英文寫博客,六級詞匯就夠了,而托福詞匯就將把多嘴的學生淹沒在字典的海洋",針對有網友指出其用英文寫微博的這個動因,梁震宇表示,對于網上一些不是報以討論的態度來看待這件事,而僅僅是謾罵和人生攻擊的話,他只能用英語"交代"自己的想法,然后關閉評論功能。他向記者表示,這些微博本意是寫給他下學期選他課的學生看的,并非用來和其他人交流。"內心是建議,是期待,有是最好,但從來不想強求。"他透露,下學期上課時,他將用投影儀鏈接IPAD,通過軟件演示和運用,將雙語金融課上得更加富有時代感。他也期待,學生在上課時要專心致志,課余用懂得學以致用,即便買IPAD也不建議學生伸手向父母要。因此,這才出現了原中文版微博中他對學生打工買IPAD的期待。

  在梁震宇看來,他下學期面對的是大三和大四的學生,在求職的前夕,置辦一套西裝和化妝品并非過分。"西裝,某品牌199元就有了,這并非是拜金主義的體現吧。""做到了我給加分,做不到,我也不會扣分。"……讓梁震宇始料未及的是,原本這些在開學時第一堂課時才對學生提出的一些建議,意外地"早產"了一個半月。

   學生評價

  他是難得一見的有個性老師

  因為網上攻擊謾罵甚多,記者本以為采訪會相當不順利,沒想到,梁震宇大方接受了采訪。這個33歲的年輕教師,其實是一個非常樂意嘗試教學改革的人,從交流來看,也算坦誠。

  他始終強調,他的出發點是覺得IPAD軟件的強大效應,學生越早接觸也許就越早感受到一些便利和效率。"我就是這樣,所作的事情不可能讓所有人滿意,也許平平庸庸得到的評價是Nothing,但我通常收到的是要么很喜歡要么不喜歡相對分明的學生評價。"

  一位上過他課的海事學生也說:"梁老師是現在難得一見的個性老師,有想法,有主見,他的經歷讓我佩服,雖然有時比較激進,但他的幾次講座和課上傳授的方法受益匪淺。"


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