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校企合作探索現代學徒制
作者:城市總裁吧 來源:jeovani 更新日期:2014-12-22

  招生即招工、入校即入廠、校企聯合培養”, 教育部9月曾發文明確要求各地積極開展現代學徒制試點。江蘇無錫抓住國家大力發展職業教育的歷史機遇,確立建設一流區域性職業教育中心和接軌國際的技師大市的目標,同時積極探索實施現代學徒制。

  建設區域性職教中心 實施重大教育改革項目目前,無錫共有高等職業技術學院10所,五年制高職校和中等專業學校20所,技工院校14所,在校生達21萬人。一批學校和專業被確定為國家技能型緊缺人才培養基地和省級高技能人才培訓基地,職業教育整體發展水平走在了全省、全國的前列,為無錫現代化建設提供了有力支撐。

  2005年,無錫市提出建設“五個中心”、打造“五大名城”的目標,將城市發展定位為區域性職業教育中心、國際先進制造技術中心、區域性商貿物流中心、創意設計中心、旅游度假中心,體現了對職業教育的高度重視。

  2013年,國務院批準實施《蘇南現代化建設示范區規劃》,明確在無錫市建設職業教育改革實驗區。“十一五”以來,全市職業教育經費總投入達到136億元,提升職業教育內涵質量 培養高素質技能人才無錫開展現代職業教育體系建設試點,系統培養高素質技能人才。立足探索中職、高職、應用本科技術技能人才系統培養,組織開展江蘇省現代職業教育體系建設試點。

  同時,實施職業教育內涵質量提升工程,著力提高職業院校辦學水平。加強職業教育基礎能力建設,從課程、專業、師資、技能等核心環節入手,連續組織實施職業教育內涵建設專項工程,全面提高職業院校辦學水平。

  無錫市加強專業技能教學,建立了全覆蓋、規范化的技能競賽體系,每年舉辦全市職業院校技能大賽。加強職業教育師資隊伍建設,實施“中等職業學校教師素質提高計劃”,建立國家、省、市、校四級師資培訓網絡,選派400多名專業骨干教師赴國外培訓,整體提高了師資水平。

  構建校企合作長效機制 探索實踐現代學徒制無錫堅持以就業為導向,推進產教融合、校企合作、工學結合,實現“育人鏈”與“生產鏈”的無縫對接。

  同時,建立無錫市職業院校實習實訓定點企業制度,遴選管理規范、技術先進、聲譽良好、關心職業教育的企業作為學生實習實訓定點企業,全市100家大中型企業被市政府公布掛牌為“無錫市職業院校實習實訓定點企業”。

  以無錫商業職業技術學院為例,學院近年來實踐探索不斷深入,在“政行企校聯合”方面,深化產教融合、校企合作,積極開展校企聯合招生、聯合培養的現代學徒制試點。

  校企聯合招生招工是現代學徒制實施的起點和成敗的關鍵。學院根據企業招工崗位的需求,與企業共同確定招生計劃和招生招工章程,共同開展招生招工宣傳、面試等相關工作,學院完成學生錄取時企業亦完成準員工錄用。

  實崗育人是現代學徒制人才培養模式的核心。根據企業崗位技能要求,將學徒工作崗位任務明確細化,根據行業、企業標準,結合學徒崗位技能標準,制訂“學校課程+企業課程”的課程體系,企業課程以項目形式進行,校企共同研究實崗育人的實施要求并提供保障條件,通過教室與店堂、教師與師傅、考試與考核、學歷與證書的四個融合,有效推進實崗育人。


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